關鍵詞: 教師資格證
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舉一反三答題
8.【母題】師德為先,對此你怎么看?
【變式提問】新時代教師要加強師德師風建設,你怎么看?
習近平總書記說老師要做學生錘煉品格的引路人,你怎么看?
好老師不僅要教好書,還要注意品行品德,你怎么理解?
2021年4月習近平總書記在清華大學的講話,認為教師應該“成為大先生,做學生為學、為事、為人的示范”,對此你怎么看?
【答題要點】
(1)百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,教師教學,師德為先。
(2)教師思想政治素質和職業道德水平全面提升,有助于教師敬業立學、崇德尚美呈現新風貌,有利于師道尊嚴進一步提振,終將使全社會對教師職業認同度加深,教師政治地位、社會地位、職業地位顯著提高,尊師重教蔚然成風。
(3)守好講臺主陣地,將立德樹人放在首要位置,融入滲透到教育教學全過程,以心育心、以德育德、以人格育人格。把握學生身心發展規律,實現全員全過程全方位育人,增強育人的主動性、針對性、實效性,避免重教書輕育人傾向。
(4)堅持反思與總結經驗,形成方案,常常向前輩請教學習,不斷提升教學能力。
9.【母題】學生不愛學習,你怎么辦?
【變式提問】你班上的一名學生最近成績下滑,跟他溝通之后,發現是他的家長給他報了很多補習班,讓這位學生除了學習還是學習,產生厭學情緒,你作為班主任,你該怎么辦?
有個學生考試考得不好,你在課堂上展示了他的試卷,導致該學生厭學了,你怎么辦?
一位學生喜歡打籃球,但上課時總是無精打采,你怎么辦?
【答題要點】
(1)不利于學生全面發展,應重視這一問題,因材施教。
(2)主動與學生、家長、任課教師等有關人員溝通,了解具體原因:學生學習方法不當;家庭教育方式不當;教師教學經驗不足。
(3)積極籌措解決問題:科學引導更有效的學習方法;與家長溝通調整教育方式方法、加強引導關注;提升教育教學能力及課堂管控能力,激發學習興趣。
(4)堅持反思與總結經驗,形成方案,常常向前輩請教學習,不斷提升教學能力。
10.【母題】學生出現了……心理問題,你怎么辦?
【變式提問】你班上的一名學生,因為口吃,比較自卑,上課不敢發言。你會如何處理?
小華是單親家庭的孩子,不愛與人交往,身為老師你怎么辦?
班里有個自閉癥兒童,作為班主任,你怎么辦?
學生不愿意回答問題,你怎么處理?
【答題要點】
(1)用發展的眼光看待學生,持積極的態度,幫助學生克服心理問題。
(2)主動溝通,分析原因:老師關注不夠;同學態度不友好;學生過于不自信;家長教育方式有待調整。
(3)針對原因,采取有效措施:老師多關注多引導,鼓勵學生積極參與班級活動,觀察學生的優勢及特長,適時予以肯定和贊揚;開展主題班會,關心弱勢同學,促進團結友愛互助的班風形成;多與家長溝通聯系,鼓勵學生,樹立自信心,培養不怕挫折困難的性格品質。
(4)日常學習生活中多關注學生表現,關愛身心健康,促進全面發展。
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