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        5. 【每日一練】2023年特崗教師招聘考試(12月7日)

          時間:2023-12-07 09:22:48責任編輯:zz145

          關鍵詞: 特崗教師 2023

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          一、單選題

          1.蘇聯教育家贊科夫的研究認為一般發展是以(  )為核心的。

          A.知識

          B.能力

          C.智力

          D.情感

          2.教育是培養人的社會活動,教育目的常常帶有不同時期的特點。這體現了教育目的的(  )

          A.時代性

          B.社會性

          C.繼承性

          D.規定性

          3.為突出教學內容,教師在黑板上用彩色粉筆書寫、圈點或畫線。這是運用了知覺的(  )

          A.整體性

          B.理解性

          C.恒常性

          D.選擇性

          4.某學生上課害怕被點名回答問題,當她發現坐在教室后排并低頭時,就不大會被提問到,后來就越來越多地表現出類似的行為。從行為主義的觀點來看,這是由于該生曾受到(  )

          A.正強化

          B.負強化

          C.消退

          D.分化

          5.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現了教師職業道德要求的(  )特點。

          A.針對性

          B.雙重性

          C.全面性

          D.典范性

          6.劃分唯物主義同唯心主義的唯一標準是(  )

          A.世界是否可知的問題

          B.思維和存在何者為第一性的問題

          C.世界是否運動變化的問題

          D.是否承認世界統一性的問題







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.C【解析】贊科夫的“一般發展”指的是個體以智力為核心的包括情感、意志、個性以及集體主義精神在內的總體發展。

          2.A【解析】教育目的在不同時期有不同的特點體現了教育目的的時代性特點。

          3.D【解析】知覺的選擇性是指當面對眾多的客體時,知覺系統會自動地將刺激分為對象和背景,并把知覺對象優先地從背景中區分出來。

          4.B【解析】負強化也稱消極強化,是通過消除或中止厭惡、不愉快刺激來增強反應頻率。該生由于坐在教室后排并低頭減少了被提問的次數,于是增強了這種行為,這是受到負強化的表現。

          5.B【解析】“師也者,教之以事而喻諸德者也”的意思是:教師的職責是既要教學生有關具體事物的知識,又要讓學生知曉立身處世的品德。這體現了教師職業道德的教書與育人的雙重性特點。

          6.B【解析】唯物主義和唯心主義的根本區別在于物質和意識何者為第一性的問題,即存在和思維何者為第一性的問題。承認物質決定意識,存在決定思維,是唯物主義;承認意識決定物質,思維決定存在,是唯心主義。


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