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        5. 【每日一練】2023年教師招聘考試(11月29日)

          時間:2023-11-29 09:16:44責任編輯:zz145

          關鍵詞: 全國招教 2023

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          一、單選題

          1.教育要為所有的社會成員提供平等的教育權利,包括入學機會的均等、教育過程中享有教育資源機會的均等和教育結果的均等,這主要體現了教育的(  )

          A.民主化

          B.終身化

          C.全民化

          D.多元化

          2.“春姑娘用她那多變的魔棒,賦予了萬物絢麗的色彩:五顏六色的花兒,嫩綠的小草,淺藍的天空,構成了一幅多么和諧的畫面!”這屬于美育的(  )

          A.藝術美

          B.自然美

          C.技術美

          D.旅游美

          3.小明考試時很緊張,有道題的答案總是想不起來,但是當他交卷之后,又想起了這道題的答案。這屬于(  )

          A.暫時性遺忘

          B.永久性遺忘

          C.一般性遺忘

          D.特殊性遺忘

          4.美國心理學家斯金納提出了(  )學習理論。

          A.經典性條件反射

          B.操作性條件反射

          C.非條件反射

          D.認知結構

          5.中學生王某課外活動時在學校的操場上翻單杠,單杠因年久失修突然斷裂,王某從單杠上落在硬地上,造成脊椎嚴重骨折。對王某的傷害應由(  )

          A.王某自己負責

          B.王某的父母或其他監護人負責

          C.學校負責

          D.學校和王某負責

          二、多選題

          1.從橫向看,教育的基本形式有(  )

          A.社會教育

          B.學校教育

          C.自我教育

          D.家庭教育

          2.教育具有(  )功能。

          A.政治

          B.經濟

          C.文化

          D.軍事

          E.人口

          3.中樞神經系統包括(  )

          A.腦

          B.腦垂體

          C.脊髓

          D.脊神經

          4.教育心理學的作用體現在(  )

          A.幫助教師準確地了解問題

          B.為實際教學提供科學的理論指導

          C.幫助教師預測并干預學生

          D.幫助教師了解學生的心理疾病

          5.教師榮譽的內容有(  )

          A.光榮的角色稱號

          B.無私的職業特性

          C.高尚的人格魅力

          D.崇高的人格形象







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.A【解析】題干所述體現了教育的民主化。

          2.B【解析】自然美是指自然物本身所呈現出來的美的形態。自然美育具有非常大的生動性和隨機性。題干所述屬于美育中的自然美。

          3.A【解析】暫時性遺忘(假性遺忘)是指已經轉入長時記憶的內容暫時不能被提取,但在適宜的條件下還可能恢復。題干所述是暫時性遺忘的典例。

          4.B【解析】斯金納提出了操作性條件反射理論。

          5.C【解析】詳見《學生傷害事故處理辦法》第九條規定。

          二、多選題

          1.ABCD【解析】從橫向看,教育的基本形式有:(1)學校教育;(2)家庭教育;(3)社會教育;(4)自我教育;(5)自然形態的教育。

          2.ABCE【解析】教育的社會功能主要包括政治功能、經濟功能、文化功能、科技功能和人口功能等。

          3.AC【解析】中樞神經系統包括腦和脊髓。

          4.ABC【解析】教育心理學的作用有:(1)幫助教師準確地了解問題;(2)為實際教學提供科學的理論指導;(3)幫助教師預測并干預學生;(4)幫助教師結合實際教學進行教育研究。

          5.ABD【解析】教師榮譽的內容有:(1)光榮的角色稱號;(2)無私的職業特性;(3)崇高的人格形象。


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