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        5. 【每日一練】2023年特崗教師招聘考試(11月28日)

          時間:2023-11-28 09:10:25責任編輯:zz145

          關鍵詞: 特崗教師 2023

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          專業老師在線答疑

          一、單選題

          1.教育的生物起源說和心理起源說的共同特點是都否認了(  )

          A.教育的社會性

          B.教育的自然性

          C.教育的階級性

          D.教育的生產性

          2.各層次的教育目的中,既由特定社會領域和特定社會層次的需要所決定,也因受教育者所處的學校級別而變化的是(  )

          A.教育目的

          B.課程目標

          C.培養目標

          D.教育目標

          3.一個人學會騎自行車,很多年不騎也不會忘記。這種記憶是(  )

          A.情景記憶

          B.程序性記憶

          C.陳述性記憶

          D.外顯記憶

          4.馬老師上課時時常先給學生呈現有感染力的真實事件,并提供相關線索,引導學生去發現問題、討論問題,通過討論交流增強學生對問題的理解,學生通過自身自主學習和協作學習,完成對所學知識的意義建構。這種教學模式是(  )

          A.程序教學

          B.個別輔導

          C.拋錨式教學

          D.發現學習

          5.教師在教育教學中應當(  )對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。

          A.耐心

          B.個性

          C.平等

          D.分層次

          6.我國憲法規定,國家合理安排積累和消費,兼顧國家、集體和個人的利益,在發展生產的基礎上,逐步改善人民的(  )

          A.物質生活和精神生活

          B.物質生活和文化生活

          C.經濟生活和精神生活

          D.文化生活和社會生活







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.A【解析】教育的生物起源說沒有把握人類教育的目的性和社會性,把教育的起源問題生物學化;教育的心理起源說把人類有意識的教育行為混同于無意識模仿,同樣導致了教育的生物學化,否認了教育的社會屬性。

          2.C【解析】根據各級各類學校的任務確定的對所培養的人的特殊要求習慣上稱為培養目標。它是由特定的社會領域和特定的社會層次的需要決定的,各級各類學校要完成各自的教育任務,必須制定各自的培養目標。

          3.B【解析】程序性記憶是指對如何做事情的記憶,包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。

          4.C【解析】拋錨式教學要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上,它的理論基礎是建構主義。在學習中,學習者首先看到一種問題情境,他們要先運用原有的知識嘗試理解情境中的現象和活動,在此基礎上,教師逐步引導他們形成一些概念和理解,然后讓他們用自己理解的方式去體驗和思考。在此過程中,學習者常常要進行合作、討論。題干中馬老師采用的就是拋錨式教學。

          5.C【解析】根據《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定,教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。

          6.B【解析】我國《憲法》第十四條明確規定,國家合理安排積累和消費,兼顧國家、集體和個人的利益,在發展生產的基礎上,逐步改善人民的物質生活和文化生活。


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