關鍵詞： 特崗教師 2023

一、多選題

1.下列屬于杜威的教育觀點有（  ）

A.教育即生活

B.教育即生長

C.學校即社會

D.生活即教育

2.關于個體身心發展的動因理論有（  ）

A.內發論

B.外鑠論

C.成熟機制

D.多因素相互作用論

E.輻合論

3.以意識為研究對象的西方心理學流派有（  ）

A.構造主義心理學

B.機能主義心理學

C.行為主義心理學

D.人本主義心理學

4.學與教的相互作用過程是一個系統過程，下列屬于該系統的要素有（  ）

A.學生

B.教師

C.教學內容

D.教學媒體

5.嚴謹治學的內涵主要包括（  ）

A.樹立良好的學風

B.刻苦鉆研業務

C.不斷學習新知識

D.積極探索教育教學規律

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABC【解析】“生活即教育”是陶行知提出的教育思想。

2.ABDE【解析】關于個體身心發展的動因理論有內發論、外鑠論、輻合論和多因素相互作用論等。

3.AB【解析】構造主義和機能主義的研究對象都是意識；行為主義主張心理學研究行為，強調刺激—反應的聯結；人本主義著重人格方面的研究，認為人的本質是好的、善良的。

4.ABCD【解析】學與教的相互作用過程是一個系統過程，該系統包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環境五種要素。

5.ABCD【解析】1997年修訂的《中小學教師職業道德規范》中關于“嚴謹治學”的具體要求有：樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

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