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        5. 【每日一練】2023年教師招聘考試(11月24日)

          時間:2023-11-24 09:12:32責任編輯:zz145

          關鍵詞: 全國招教 2023

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          一、單選題

          1.下列關于教育功能的說法錯誤的是(  )

          A.正向功能和負向功能是按照教育的作用方向來劃分的

          B.隱性功能是不能轉化為顯性功能的

          C.教育的社會功能屬于教育的派生功能

          D.隱性功能不見得都是負向功能

          2.校規、校紀等屬于校園文化中的(  )

          A.制度文化

          B.精神文化

          C.觀念文化

          D.物質文化

          3.小學生在學習漢字時,分別從音、形、義三個方面進行學習。這屬于思維過程中的(  )

          A.一體化

          B.綜合

          C.分類

          D.分析

          4.下列屬于學習的選項是(  )

          A.個子長高了

          B.小牛生下來當天會走路

          C.不怕見生人了

          D.每天跑步

          5.根據我國《教育法》的規定,我國實行(  )的學校教育制度。

          ①學前教育

          ②初等教育

          ③中等教育

          ④高等教育

          ⑤成人教育

          A.②③④

          B.②③④⑤

          C.①②③

          D.①②③④

          二、多選題

          1.以下著名教育家與其得到的評價相符合的是(  )

          A.杜威——“現代教育學之父”

          B.蔡元培——“學界泰斗,人世楷?!?/span>

          C.陶行知——“萬世師表”

          D.晏陽初——“國際平民教育之父”

          2.教育對生產力的促進作用主要是通過(  )來實現的。

          A.再生產勞動力

          B.再生產科學知識

          C.傳播一定社會的思想意識

          D.構成文化本體

          E.促進政治的民主化

          3.下列說法中正確的是(  )

          A.腦是心理的器官

          B.心理是腦的機能

          C.心理具有主觀能動性

          D.心理反映總是正確的

          4.教育心理學是一門交叉學科,其主要關注(  )

          A.發展與教育

          B.學習與教學

          C.認知與個性

          D.教育與教學

          5.師德規范的核心內容是(  )

          A.愛崗敬業

          B.終身學習

          C.為人師表

          D.教書育人







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.B【解析】顯性功能與隱性功能的區分是相對的,一旦隱性的潛在功能被有意識地開發、利用,就可以轉變成顯性教育功能。

          2.A【解析】校園文化包括校園物質文化、校園精神文化和校園組織與制度文化。其中校規、校紀屬于校園文化中的制度文化。

          3.D【解析】分析是指在頭腦中把事物或對象分解成各個部分或各個屬性。

          4.C【解析】學習是個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。A、B項屬于生理現象,不屬于學習;D項中每天跑步是一種習慣化的行為,也不屬于學習。

          5.D【解析】根據我國《教育法》第十七條規定,國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

          二、多選題

          1.BCD【解析】赫爾巴特被稱為“現代教育學之父”。

          2.AB【解析】教育對生產力的促進作用主要是通過兩個方面來實現的,即:教育再生產勞動力和教育再生產科學知識。

          3.ABC【解析】心理是人腦對客觀現實的能動的反映,但反映是否正確要視具體情況而定。所以,D項是錯誤的。

          4.ABCD【解析】教育心理學是教育學和心理學的交叉學科,它主要關注發展與教育、學習與教學、認知與個性、教育與教學等方面。

          5.ACD【解析】一般認為,愛崗敬業、教書育人和為人師表是師德的核心內容。


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