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        5. 【每日一練】2023年教師資格證考試(4月20日)

          時間:2023-04-20 09:18:38責任編輯:bianji1

          關鍵詞: 教師資格證 2023

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          一、單選題

          1.下列人物中,最強調尊師的是(  )

          A.墨子

          B.孔子

          C.荀子

          D.老子

          2.在課外活動中,教師處于(  )地位。

          A.啟發指導

          B.領導

          C.主體

          D.主導

          3.下列不屬于反射活動的是(  )

          A.草履蟲的趨利避害反應

          B.人的手被火燙便立即移開

          C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為

          D.學生聽到鈴聲進教室上課

          4.在實際的教育和教學過程中,經常需要(  ),如引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮,要求學生區別重力和壓力、質量和重量等。

          A.條件反射的獲得

          B.對刺激進行分化

          C.對刺激進行泛化

          D.條件反射的消退

          5.小李認為一定要用螺絲刀才能擰螺絲,而想不到利用小刀等其他工具,這體現了(  )對問題解決的影響。

          A.倒攝抑制

          B.前攝抑制

          C.反應定勢

          D.功能固著

          二、簡答題

          簡述小組合作學習的基本要素。







          【參考答案解析】

          一、單選題

          1.C【解析】在先秦儒家諸子中,荀子是最為提倡尊師的,他在《荀子·禮論》中說:“天地者,生之本也;先祖者,類之本也;君師者,治之本也。無天地惡生?無先祖惡出?無君師惡治?”他把師提到與天地、祖宗并列的地位,將教師視為治國之本。

          2.A【解析】課外活動是學生自己的活動,學生是課外活動的主體。教師是活動的指導者、輔導者,對學生活動的組織起輔助作用。

          3.A【解析】草履蟲是單細胞動物,沒有神經系統,所以不存在反射活動,其趨利避害反應屬于應激行為。

          4.B【解析】如果只對條件刺激做出條件反應,而對其他相似刺激不做反應,則出現了刺激的分化。引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮,要求學生區別重力和壓力、質量和重量等需要對刺激進行分化。

          5.D【解析】人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。在功能固著的影響下,人們不易擺脫事物用途的固有觀念,從而直接影響問題解決的靈活性。小李認為一定要用螺絲刀才能擰螺絲,而想不到利用其他工具,這體現了功能固著對問題解決的影響。

          二、簡答題

          小組合作學習的基本要素包括以下幾個方面:(1)組間同質,組內異質;(2)設立小組目標;(3)實施小組評價與獎勵的機制;(4)個人責任的明確;(5)均等的成功機會。


          2024教資上岸大本營

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