關鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.教師結合本班實際，選擇組織教材，構思教育活動的能力是（  ）

A.創設與利用環境的能力

B.科學研究能力

C.設計教育活動的能力

D.生活管理能力

2.胎兒及新生兒的記憶，從其恢復形式看都屬于（  ）

A.記憶

B.回憶

C.再認

D.想象

3.下列關于教師職業道德與一般道德的說法錯誤的是（  ）

A.道德作為社會共同生活中最基本、最普遍的善惡標準和觀念，是教師職業道德的主要價值來源

B.道德與教師職業道德是共性與個性的關系，其中，道德是個性，教師職業道德是共性

C.教師職業道德是社會道德的重要組成部分，是道德在教師職業領域中的特殊表現

D.道德是隨著社會集體的發展而發展的，教師職業道德則更主要的、更具體的還是在教師職業領域中形成和發展的，是與教師這一行業密切相關的

4.下列游戲的指導方法，錯誤的是（  ）

A.角色游戲指導時，教師可以以角色身份指導游戲

B.結構游戲指導時，教師應該手把手教

C.表演游戲指導時，應選擇幼兒容易理解又便于表演的作品

D.規則游戲指導時，教師應詳細介紹游戲及規則

5.科學安排學前兒童運動量應遵循的原則是（  ）

A.以大運動量為主

B.適量的運動負荷

C.由大到小

D.高難度

二、多選題

1.皮亞杰認為，兒童的游戲發展水平與智力發展相對應，主要有三種類型的游戲，即（  ）

A.練習游戲

B.角色游戲

C.象征性游戲

D.規則游戲

2.根據學習動機起作用時間的長短，可以把學習動機分為（  ）

A.近景的直接性學習動機

B.自我提高內驅力

C.遠景的間接性學習動機

D.內部學習動機

3.制定幼兒園教育目標的依據有（  ）

A.幼兒園的師資力量水平

B.教育目的

C.社會發展的客觀需求

D.幼兒身心發展的需求和特點

4.照顧好幼兒的睡眠需要做到（  ）

A.為幼兒準備舒適安靜的環境

B.教會幼兒穿脫衣服

C.做好幼兒睡眠中的巡查

D.讓幼兒把小物品帶到床上玩耍

5.家園合作的個別方式是指教師與家長一對一交流互動的家園合作方式，具體方式包括（  ）

A.家長委員會

B.家園聯系冊

C.個別約談

D.隨機交談

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】設計教育活動的能力是指幼兒教師應善于運用教學理論，結合幼兒的心理特點和接受能力，對教育活動進行設計，并選擇恰當的教學方法，促進幼兒全面的發展。

2.C【解析】胎兒及新生兒的記憶，從其恢復形式看都屬于“再認”。

3.B【解析】道德與教師職業道德是共性與個性的關系，其中，道德是共性，教師職業道德是個性。

4.B【解析】結構游戲的指導策略：（1）激發幼兒參與結構游戲的興趣；（2）豐富幼兒對周圍環境的印象；（3）引導和鼓勵幼兒的創造性構造；（4）引導幼兒自主地游戲。教師可以用建議和啟發的方法去引導幼兒游戲，而不是手把手地教。

5.B【解析】適量的運動負荷原則是指在組織兒童進行身體鍛煉時，教師應合理安排及注意調節兒童身體練習時身體和心理所承受的負荷量，保證兒童在運動后能取得超量恢復的最佳效果，提高身體運動的機能能力，達到增強體質的目的。

二、多選題

1.ACD【解析】皮亞杰認為，兒童的游戲發展水平與智力發展相對應，主要有三種類型的游戲：練習游戲（0～2歲）；象征性游戲（2～7歲）；規則游戲（7～11、12歲）。

2.AC【解析】按學習動機起作用時間的長短，可分為近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機。

3.BCD【解析】制定幼兒園教育目標的依據包括：教育目的（教育方針）；幼兒身心發展的特點和可能性（學前兒童發展的需要）；社會要求和時代要求（社會發展的需要）。

4.ABC【解析】照顧好幼兒的睡眠需要做到：（1）睡眠的環境應保持安靜和空氣清新、溫度適宜；（2）提醒幼兒睡前入廁，教會幼兒自己穿脫衣服；（3）教育幼兒不要蒙頭睡；（4）睡眠的姿勢也應注意；（5）幼兒在睡眠過程中，工作人員要經常巡視。對于入睡困難的幼兒，可以讓他將家里陪睡的小被子或毛絨玩具等帶來陪著自己入睡，但是不能在床上玩耍。床鋪不應有雜物，特別是一些有可能傷害幼兒的物品，如別針、發夾等。

5.BCD【解析】家園合作的個別方式包括家庭訪問、個別談話、家園聯系冊或聯系卡、書信、電話、網絡等、接送孩子時的隨機交流。

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