關鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.矯正幼兒習慣性陰部摩擦的最佳方法是（  ）

A.消退法

B.系統脫敏法

C.強化法

D.轉移注意法

2.“燈可以照明”“魚在水里游”這些幼兒對事物所下的定義說明幼兒（  ）

A.不會下定義

B.按一般性的、非本質的特征下定義

C.接近下定義的水平

D.依據具體特征下定義

3.在處理與同事關系時，教師應做到（  ）

A.相互尊重，相互學習，取長補短

B.顧全大局，秉公辦事，團結一致

C.相互理解，互通情況，密切配合

D.耐心教導，循循善誘，不偏不倚

4.幼兒智力游戲組織和指導原則不包括（  ）

A.選擇和編制合適的智力游戲

B.幫助幼兒構建規則意識

C.培養幼兒的游戲策略意識

D.教給幼兒游戲的策略

5.兒童最早發展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作。這表明兒童動作發展遵循了（  ）

A.由首至尾和由近及遠的規律

B.由首至尾和由粗到細的規律

C.由近及遠和由粗到細的規律

D.由近及遠和由細到粗的規律

二、判斷題

1.兒童期多動綜合征是一類以交往障礙為最突出表現，以多動為主要特征的兒童行為問題。（  ）

2.幼兒園課程以幼兒的直接經驗為基礎，讓幼兒以獲得直接經驗為主。（  ）

3.幼兒所有的競爭行為都可能導致攻擊，因為在競爭的情景中，不能滿足其期望目標的幼兒會受到暫時的挫折，這種挫折會導致攻擊。（  ）

4.幼兒園科學課程實施途徑很多，應該更多的重教學、輕游戲，這將有助于教育目標的實現。（  ）

5.認識油畫棒、蠟筆、水彩筆和畫紙，掌握基本使用方法，養成正確的握筆和繪畫姿勢是大班美術繪畫教育中的主要內容。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】幼兒如有習慣性陰部摩擦習慣，成人應轉移興奮，避免斥責：當患兒將要發作或正在發作時，家長應裝作若無其事的樣子將孩子抱起來走走，或給孩子玩具玩，和孩子“逗逗樂”，領孩子出去玩耍，以轉移注意力。

2.D【解析】下定義是掌握概念的表現之一，幼兒對實物概念所下定義通常經歷“完全不會說到不會下定義到根據具體特征下定義到接近下定義水平”這幾個階段。幼兒認為“燈可以照明”“魚在水里游”是從燈的功能、魚的習性來下定義的，屬于根據具體特征下定義。

3.A【解析】B項是教師處理和領導之間的關系時應遵循的原則；C項是教師處理和學生家長之間的關系時應遵循的原則；D項是教師處理和學生之間的關系時應遵循的原則。

4.D【解析】智力游戲的組織與指導原則：（1）選擇和編制合適的智力游戲；（2）幫助幼兒構建規則意識；（3）培養幼兒的游戲策略意識，而不是教給幼兒游戲的策略。

5.C【解析】學前兒童動作發展遵循的一般規律是：由近及遠和由粗到細。

二、判斷題

1.×【解析】兒童多動綜合征（簡稱多動癥），又名輕微腦功能失調（MBD），或“注意缺陷障礙”（ADD），是一類以注意障礙為最突出表現，以多動為主要特征的兒童行為問題。

2.√【解析】幼兒園課程以幼兒的直接經驗為基礎，讓幼兒以獲得直接經驗為主。這是因為，幼兒主要是通過感官來認識環境中的事物，即用眼睛看到物體的外形，耳朵聽到聲音，舌頭嘗到味道，鼻子嗅到氣味，皮膚感到溫度和質地等。因此，幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達到理解。

3.√【解析】所有的競爭行為都可能導致攻擊，因為在競爭的情境中，不能滿足其期望目標的幼兒會受到暫時的挫折，這種挫折會導致攻擊。成人和教育者要對幼兒進行及時的疏導與指點。

4.×【解析】游戲活動和教學活動的不可替代性，正是它們能相互補充、相得益彰的前提。在幼兒園教育活動設計和編制中，實現游戲活動和教學活動的結合，不論是設計的教育活動，還是創設的游戲／教學環境，都能夠反映教師為幼兒學習而設計的計劃，同時，也能反映幼兒的需要和興趣。因此，需要將游戲和教學進行最優化的結合，使幼兒園課程變得更為完善，從而從根本上改變“放羊式”的或者“灌輸式”的教育。

5.×【解析】小班繪畫的基本要求是培養學前兒童認識和逐步學會使用繪畫的工具和材料（如彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等），培養他們正確的繪畫姿勢，比如手眼保持一定的距離，握筆自然。

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