關鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.主張“教育即生活”，強調教法與教材的統一，注重“從做中學”的教育家是（）

A.赫爾巴特 

B.杜威 

C.陶行知 

D.洛克

2.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括（）

A.班、課、室

B.師、生、課 

C.師、生、時 

D.班、課、時

3.學生根據爬行動物的關鍵特征，來判斷某些動物是不是爬行動物的過程是（）

A.抽象化 

B.概括化 

C.歸納化 

D.辨別

4.3歲左右基本成熟的自我是（）

A.生理自我 

B.心理自我 

C.社會自我 

D.現實自我

5.課堂對話主要包括人與客體的對話、（）和人與自身的對話。

A.人與人的對話 

B.人與自然的對話

C.人與社會的對話

D.人機對話

二、多選題

1.一名優秀教師所應具備的心理素質包括（）

A.高尚的師德 

B.較高的教育機智

C.愉悅的情感 

D.良好的人際關系

E.健康的人格

2.確定課程目標的依據主要有（）

A.對學生的研究

B.對教師的研究 

C.對社會的研究 

D.對學科的研究

3.一個科學的測驗必然具備良好的信度和效度，關于信度和效度之間的關系下列表述正確的是（）

A.效度高信度必然高 

B.效度低信度可能很高

C.信度低效度不可能高 

D.信度高效度未必高

4.由數字運算到字母運算的轉化，屬于（）

A.正遷移 

B.自上而下的遷移 

C.負遷移

D.自下而上的遷移

5.一初中生在上自習時看《讀者》雜志被班主任發現，班主任狠狠地踢了該學生幾腳，并責令其停課反思一周。這位老師的做法（  ）

A.不合法，侵犯了學生的人身權 

B.不合法，侵犯了學生的受教育權

C.合法，教師有管理學生的權利 

D.合法，對其他人有警示作用

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】杜威主張教育為當下的生活服務，主張“教育即生活”，他強調教法與教材的統一，強調目的與活動的統一，主張“從做中學”。

2.D【解析】班級授課制的基本特點包括：（1）以班為單位集體授課，學生人數固定；（2）按課教學；（3）按時授課。故班級授課制可以用班、課、時三個字概括。

3.D【解析】對客觀事物進行分辨是概念形成的重要一步。題干所述是對爬行動物這個概念的辨別過程。

4.A【解析】生理自我是自我意識最原始的狀態，所以成熟最早，3歲左右基本成熟。

5.A【解析】課堂對話主要包括人與客體的對話、人與人的對話、人與自身的對話。

二、多選題

1.ACDE【解析】具備較高的教育機智是教師能力素養的內容之一。

2.ACD【解析】確定課程目標的依據是：（1）學習者的需要（對學生的研究）；（2）當代社會生活的需求（對社會的研究）；（3）學科知識及其發展（對學科的研究）。

3.ABCD【解析】信度是效度的必要條件，但不是充分條件。二者的關系具體表現為：信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。

4.AD【解析】數字運算對字母運算的影響是積極的，因此是正遷移；數字運算是下位的較低層次的，因此是自下而上的垂直遷移。

5.AB【解析】這位老師的做法不合法。踢學生的行為侵犯了學生的人身權，責令其停課反思的行為侵犯了學生的受教育權。

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