關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.“兒童中心論”的倡導者是（ ）

A.蒙臺梭利 

B.杜威 

C.維果斯基 

D.加德納

2.兒童對實詞掌握的順序是（ ）

A.動詞—名詞—形容詞 

B.名詞—動詞—形容詞

C.名詞—形容詞—動詞 

D.名詞—語氣詞—動詞

3.某幼兒園教師因存在違反職業道德行為受到警告處分，該處分期限為（ ）

A.3個月 

B.6個月 

C.9個月 

D.12個月

4.在數的組成的教學中，幼兒首先需要的是（ ）

A.教師講解示范 

B.分合實物的操作經驗

C.形成數的組成的表象 

D.形成數的組成的概念

5.畫面有清晰明確的前后關系是幼兒期最高的構圖形式。這種構圖形式稱為（ ）

A.零亂式構圖 

B.并列式構圖 

C.平行式構圖 

D.遮擋式構圖

二、多選題

1.良好師幼關系的特征有（ ）

A.控制性 

B.互動性 

C.民主性 

D.分享性

2.學前教育的性質主要包括（ ）

A.示范性 

B.基礎性

C.先導性 

D.公益性

3.異物入眼的正確處理方法是（ ）

A.用力眨眼，利用淚水將異物帶出 

B.用手或手帕搓揉去掉異物

C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛 

D.翻開眼瞼找到異物后用干凈的棉簽或紗布擦去

4.學前健康教育目標是使兒童的身心發展達到預期的健康水平，它包含著健康教育的（ ）等層次。

A.終極目標 

B.分類目標 

C.年齡階段目標 

D.教育活動設計目標

5.下列屬于學前階段兒童傾聽技能培養的是（ ）

A.有意識傾聽 

B.辨析性傾聽 

C.理解性傾聽

D.無意識傾聽

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】杜威認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，即按照兒童真正的面貌來熟悉兒童，尊重自我指導的學習，尊重作為學習的刺激和中心的活動。

2.B【解析】兒童先掌握的是實詞，然后是虛詞。在實詞中，兒童掌握的順序是名詞—動詞—形容詞。

3.B【解析】《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》第三條規定，本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的，同時給予黨紀處分。

4.B【解析】在數的組成教學中，教師應重視幼兒自己的操作和探索。幼兒首先需要的是分合實物的操作經驗，在此基礎上形成數的組成的表象和概念才可能是牢固的。

5.D【解析】遮擋式是兒童期最高的構圖形式，以這種方式構圖的畫面有了清晰明確的前后關系。

二、多選題

1.BCD【解析】良好師幼關系的特征包括：互動性、民主性、互主體性、分享性、激勵性。

2.BCD【解析】學前教育的性質包括：（1）基礎性；（2）公益性；（3）先導性。

3.ACD【解析】處理眼內異物，不能用手或手帕揉擦，可讓幼兒用力眨眼，利用淚水將異物帶出。也可用溫水或蒸餾水沖洗眼睛，還可翻開上、下眼瞼，找到異物后用干凈的棉簽，紗布擦去。

4.ABCD【解析】學前健康教育目標是使兒童的身心發展達到預期的健康水平，它包含著健康教育的終極目標、分類目標、年齡階段目標以及教育活動設計的目標等層次。

5.ABC【解析】“傾聽行為技能的培養”在不同年齡，其具體目標要求是有差異的。對幼兒的要求可以有所提高，分為：有意識傾聽（小班），辨析性傾聽（中班），理解性傾聽（大班）。

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