關鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.以下幾種游戲中，（  ）屬于創造性游戲。

A.智力游戲

B.體育游戲

C.音樂游戲

D.角色游戲

2.幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去。這類游戲屬于（  ）

A.結構游戲

B.象征性游戲

C.規則游戲

D.感覺機能性游戲

3.思維的基本過程是（  ）

A.分析與綜合

B.比較與分類

C.抽象與具體

D.歸納與概括

4.幼兒成長檔案袋的建立、形成和制作都讓幼兒參與，讓幼兒知道什么是檔案袋，為什么要有檔案袋，怎么制作自己的檔案袋等。這符合幼兒成長檔案袋評價（  ）原則。

A.目的性、計劃性

B.主體性、參與性

C.積累性、總結性

D.多元性、開放性

5.講述活動為幼兒提供的語境（  ）

A.相對隨意

B.相對寬松

C.相對愉快

D.相對正式

二、材料分析題

一些心理學研究表明，幼兒期圖像知覺發展較快，而漢字是一種象形文字，因此只要方法得當，幼兒是可以學習的。另外，一些家長為了不讓孩子“輸在起跑線上”，也要求幼兒園教孩子識字。因此，現在很多幼兒園都為大班幼兒制定了具體的識字目標。

請根據幼兒園課程目標制定的依據，分析幼兒園制定識字目標的不當之處。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】角色游戲是兒童通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫院等。

2.D【解析】感覺機能性游戲又稱為練習性游戲或機械性游戲。它是兒童發展中最早出現的一種游戲形式，其動因來自感覺器官所獲得的快感，由簡單的重復運動所組成。

3.A【解析】思維是通過分析綜合而在頭腦中獲得對客觀事物更全面、更本質的反映的過程。

4.B【解析】主體性、參與性原則指幼兒是成長檔案袋的主體，無論是檔案的建立、形成還是制作都應該讓幼兒參與，讓幼兒知道什么是檔案袋，為什么要有檔案袋，怎么來制作自己的檔案袋等。

5.D【解析】與寬松、自由的交談不同，講述活動為兒童提供的是一種相對正式規范的語言運用場合。它不僅要求兒童能在小組中發表自己的見解和觀點，還要求兒童能在集體面前用規范的語言大膽地表達自己的認識。

二、材料分析題

（1）課程目標制定的依據有三個方面：學習者的需要、當代社會生活的需要和學科的發展。就幼兒園課程目標確立的依據來看，主要有對兒童的研究、對當代社會生活的研究和對學科知識的研究。①對兒童的研究是基礎和前提；②對當代社會生活的研究是參考和依據；③對學科知識的研究是保障。

（2）研究兒童的發展需要，必須認識到兒童的“理想發展”與“現實發展”的水平及其之間的差距。實際的發展水平與理想的發展水平做比較即可明確兒童的發展現狀、潛力與發展前景，確立某個階段兒童可能達到的水平及個別差異，發現教育上的需要。這樣就可對兒童建立期望，從而確定什么目標是適宜的，什么目標是不適宜的。案例中，一些家長為了不讓孩子“輸在起跑線上”，要求幼兒園的孩子識字，而一些幼兒園也為大班兒童制定了具體的識字目標，他們沒有認識到兒童的“理想發展”與“現實發展”的水平及其之間的差距，忽視了兒童的發展需要，這樣做不符合兒童的身心發展特點，不利于兒童身心的和諧發展。

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