關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.學前兒童健康教育包括學前兒童心理健康教育和（ ）

A.學前兒童衛生教育

B.學前兒童身體健康教育

C.學前兒童常規教育

D.學前兒童親社會教育

2.在幼兒園環境創設中，要把大小環境有機結合在一起，實現學校與家庭、社區的合作。這體現了（ ）原則。

A.經濟性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

3.下列幼兒常見的心理衛生問題中，屬于不良習慣的是（ ）

A.口吃

B.吮吸手指

C.兒童期恐懼

D.神經性厭食癥

4.（ ）是兒童期孩子的主要構圖方式。

A.平行式構圖

B.零亂式構圖

C.并列式構圖

D.散點式構圖

5.將4只瓢蟲一只只地重疊放在一片片樹葉上，以比較它們的數量是相同還是不同。幼兒采用的方法是（ ）

A.重疊比較

B.并放比較

C.連線比較

D.雙排比較

二、判斷題

1.如果幼兒被生銹的鐵器割傷，同時傷口較深，應該于72小時內注射破傷風疫苗。（ ）

2.“教師講，幼兒聽”是灌輸式的機械教育。（ ）

3.情緒的外部表現叫表情，兒童在掌握語言之前，主要是以表情作為交際的工具。（ ）

4.學前兒童社會學習是隨機的和無意的，社會學習無處不在，無時不有。（ ）

5.蒙臺梭利認為兒童最主要的活動是游戲。（ ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】學前健康教育的內容隨著“健康”和“健康教育”內涵的擴展而擴展，主要內容大致包括兒童身體健康教育和兒童心理健康教育兩大方面。

2.C【解析】幼兒園將自身環境與外界的家庭、社區等環境結合在一起，而不是將自己封閉在園內小環境，這體現了其對外開放的特點，堅持了開放性原則。

3.B【解析】幼兒的不良習慣主要包括：（1）吮吸手指；（2）咬指甲癖；（3）習慣性陰部摩擦?？诔詫儆谟變撼Ｒ姷恼Z言發展障礙，兒童期恐懼屬于幼兒常見的情緒障礙，神經性厭食癥主要是由心理因素引起的進食障礙。

4.C【解析】并列式構圖是兒童期孩子的主要構圖方式，3歲以后開始出現，直到6歲左右還有三分之一以上的兒童采用這種構圖方式。

5.A【解析】重疊比較，就是將一個集合中的元素逐一重疊在另一個相應元素上。

二、判斷題

1.×【解析】幼兒被鐵器割的傷口較深的話，應在24小時內注射破傷風疫苗。

2.×【解析】如果教師能按照幼兒的身心特點來講課，讓幼兒發揮主體性，學有興趣，把教師傳授的東西積極地消化、吸收，轉化為自己的東西，而不是死記硬背，幼兒這樣的學習是主動的、有意義的學習。把“教師講、幼兒聽”籠統地視為機械灌輸的說法是不對的。

3.√【解析】每一種情緒都有其外部表現——表情。表情是人與人之間進行信息交流的重要工具之一，在嬰幼兒與人的交往中，占有特殊的重要的地位。

4.√【解析】學前兒童隨時都在觀察，他們每天都在觀察成人的言行舉止和態度，觀察周圍環境中的一切，而且這種觀察常常是在無意中、在成人未意識到的情況下發生的。由此可見，學前兒童社會學習是隨機的和無意的，社會學習無處不在，無時不有。

5.×【解析】福祿貝爾認為兒童最主要的活動是游戲。

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