考點：導向性原則與疏導原則

1.導向性原則

（1）基本含義

導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展。在我國，德育工作要把無產階級的政治方向放在首位，對學生的德育要求要同共產主義目標相聯系。

（2）貫徹這一原則的要求

堅持正確的政治方向；德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求；要把德育的理想性和現實性結合起來。

2.疏導原則

（1）基本含義

疏導原則是指進行德育時要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。疏導原則也就是循循善誘原則。我國古代教育家孔子很善于誘導他的學生，其弟子顏回這樣稱贊道：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！?/span>

（2）貫徹這一原則的要求

講明道理，疏通思想；因勢利導，循循善誘；以表揚、激勵為主，堅持正面教育。

例題：

1.（單選）德育工作中，要把德育的理想性與現實性結合起來。這一做法體現的德育原則是（  ）

A.導向性原則 B.因材施教原則

C.疏導原則   D.知行統一原則

1.A【講師解析】題干的描述屬于導向性原則的貫徹要求。

2.（單選）顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@說明德育工作要遵循（  ）

A.因材施教原則 B.方向性原則

C.疏導原則     D.長善救失原則

2.C【講師解析】疏導原則是指進行德育時要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。疏導原則也就是循循善誘原則。我國古代教育家孔子很善于誘導他的學生，其弟子顏回這樣稱贊道：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！?/span>

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