考點：啟發性原則的概念及貫徹要求

1.基本含義

該原則是指在教學活動中，教師要調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。

啟發性原則是在吸取中外教育遺產的基礎上提出的，是教師主導作用與學生主體作用相統一的規律在教學中的反映。蘇格拉底的“產婆術”、孔子提出的“不憤不啟，不悱不發”的教學要求以及《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學思想，都是這一教學原則的體現。第斯多惠也曾說：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理?！?/span>

2.貫徹此原則的要求

①加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性；

②設置問題情境，啟發學生獨立思考，培養學生良好的思維方法和思維能力；

③讓學生動手，培養學生獨立解決問題的能力，鼓勵學生將知識創造性地運用于實際；

④發揚教學民主。

例題：

1.（單選）啟發性原則的實質在于（  ）

A.充分發揮學生的主觀能動性

B.教師少講，學生多活動

C.教師多問，學生多回答

D.教師要講深、講透、講全

1.A【講師解析】啟發性原則是指在教學活動中，教師要調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。其實質就在于充分發揮學生的主觀能動性。

2.（單選）魯賓斯坦曾經說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點，教學應遵循（  ）

A.啟發性原則   B.教育性原則

C.因材施教原則 D.直觀性原則

2.A【講師解析】貫徹啟發性原則的要求之一是設置問題情境，啟發學生獨立思考，培養學生良好的思維方法和思維能力。題干的關鍵詞是“問題”，即學生思維的發展是從問題或者是疑問開始的，故應遵循啟發性教學原則。

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