關鍵詞： 教師資格證

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備考經歷

核心考點二十六：（一）氣質類型★★（考頻2次，單選1次，材料分析1次）

膽汁質——精力旺盛、表里如一、勇敢、講義氣；沖動、魯莽、粗枝大葉、缺乏自制、易感情用事。

多血質——反應迅速、有朝氣、活潑好動、善于交際、動作敏捷；情緒不穩定、缺乏堅韌性、容易見異思遷、虎頭蛇尾。

黏液質——穩重、踏實、沉著冷靜；但靈活性不足，死板；缺乏生氣。

抑郁質——敏銳、穩重、體驗深刻、辦事穩妥可靠，能克服困難；外表溫柔、敏感、怯懦、孤獨、行動緩慢。

（二）性格特征差異

蘇聯心理學家分類★★（考頻3次，單選3次）

性格的態度特征。它是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態度特征。例如，謙虛或自負、利他或利己、粗心或細心、創造或墨守成規等。性格的態度特征在性格結構中具有核心意義。

核心考點二十七：認知風格★★★（考頻4次，單選3次，材料分析1次）

場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據，其態度和自我認知易受周圍環境或背景（尤其是權威人士）的影響，往往不易獨立地對事物做出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準；行為常以社會為定向，社會敏感性強，愛好社交活動。

場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內部線索（經驗、價值觀）為依據，不易受到周圍環境因素的影響和干擾，傾向于對事物的獨立判斷；行為常是非社會定向的，社會敏感性差，不善于社交，關心抽象的概念和理論，喜歡獨處。

繼時性認知風格的特點是：在解決問題時，能一步一步地分析問題，每一個步驟只考慮一種假設或一種屬性，提出的假設在時間上有明顯的前后順序，第一個假設成立后再檢驗第二個假設，解決問題的過程像鏈條一樣，一環扣一環，直到找到問題的答案。

2023教資上岸大本營

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